د تدريس او محصلينو د ارزونې ميتودونه

د تدریس او د محصلینو د ارزونې میتودونه

د تدریس میتودونه

د ساینس پوهنځي تدریسي سیستم د معیاري اکاډمیک اصولو پر بنسټ طرحه شوی او د نظري او عملي  برخو څخه جوړ دی:

• نظري تدریس:
  د مضمونونو مفاهیم د منظم لکچرونو، پریزنټېشنونو او بحثونو له لارې وړاندې کېږي.
• عملي تدریس:
  د زده‌کړې عملي اړخ د مجهزو لابراتوارونو په وسیله پیاوړی کېږي، چېرې چې محصلان د تجربو، مشاهداتو او تحلیل مهارتونه ترلاسه کوي.
• OBE – Outcome-Based Education:
  تدریس د زده‌کړې پر پایلو (Learning Outcomes) متمرکز دی، تر څو محصلان مشخص علمي او مسلکي وړتیاوې ترلاسه کړي.
• SCL – Student-Centered Learning:
  محصل-محوره تدریس چې د فعال ګډون، ګروپي کار، او انتقادي تفکر پر ودې ټینګار کوي.

د تدریس کیفیت ارزونه

د کیفیت د تضمین (Quality Assurance) د معیارونو مطابق:

• د هر سمستر په ۱۱مه او ۱۳مه اونۍ کې د تدریس ارزونه ترسره کېږي
• دا ارزونه د کیفیت تضمین کمېټې او اړوندو څانګو له خوا کېږي
• د ارزونې پایلې د فیدبک په توګه له استادانو سره شریک کېږي
• د دوامدار ښه‌والي او پرمختګ لپاره اصلاحاتي اقدامات تر سره کېږي

د محصلینو ارزونه

د ساینس پوهنځي د محصلینو ارزونه د لوړو زده‌کړو د کریدیت سیستم د لایحې مطابق ترسره کېږي:

ارزونې ځانګړتیاوې

• شفاف او عادلانه ارزونه
• د تیوري او عملي مهارتونو متوازن سنجش
• د دوامداره ارزونې سیستم
• د محصل د علمي پرمختګ دقیق تعقیب

د ساینس پوهنځي تدریسي او ارزونې میتودونه د نړیوالو اکاډمیک معیارونو سره سم طرحه شوي، چې د محصلانو علمي پوهه، عملي مهارتونه او مسلکي وړتیاوې په متوازن ډول وده کړي او د کار بازار اړتیاوو ته مؤثر ځواب وړاندې کړي.